守山高校
>>99
>>100さん
>高校への関門は、「理解度テスト」という意味付けにすれば、
>中高一貫校の設立意図とは、矛盾しません。
問題はその理解度テストをした<後>なんですが、
点数がどんなに悪くても、高校への進学を認めるという事ですね?
そうであれば、理解できます。落第者がいる事が良いこととは当方も思って
いません。本人も周囲も不幸でしょう。でもそれは人間が学校・会社などなにか
の集団に属して生活している内に、自然と成績優秀者と落第者は出てきます。
つまり、外部生でも入学後1年も経てば落第者は出てくるでしょう。
で、外部生が2年に進学時に、理解度テストして、その落第者は
どうしましょう?
だから、<落第者をなんの関門なしに・・・>というのは心情として
理解できますが、実質、やめさせる訳にもいかないですし進学するでしょう。
>>100さん
>高校への関門は、「理解度テスト」という意味付けにすれば、
>中高一貫校の設立意図とは、矛盾しません。
問題はその理解度テストをした<後>なんですが、
点数がどんなに悪くても、高校への進学を認めるという事ですね?
そうであれば、理解できます。落第者がいる事が良いこととは当方も思って
いません。本人も周囲も不幸でしょう。でもそれは人間が学校・会社などなにか
の集団に属して生活している内に、自然と成績優秀者と落第者は出てきます。
つまり、外部生でも入学後1年も経てば落第者は出てくるでしょう。
で、外部生が2年に進学時に、理解度テストして、その落第者は
どうしましょう?
だから、<落第者をなんの関門なしに・・・>というのは心情として
理解できますが、実質、やめさせる訳にもいかないですし進学するでしょう。
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